Чемпионат мира и этап кубка мира по вейкборду проходили в Москве с 29 августа по 4 сентября 2005 года. Учитывая, что у меня имелась возможность посвятить этому эвенту лишь один день на выходных, и, глядя на прогноз погоды, было принято решение ехать на этап кубка мира в последний день соревнований.

После обзвона моих самых экстремальных друзей и подруг (выяснив попутно, что не все знают что такое вейкборд :)) было назначено место и время встречи. До олимпийского гребного канала "Крылатское" мы добрались без особых проблем, пройдя по извилистому велотреку. Были расчехлены фотоаппараты, получена акредитация и начата съемка этого захватывающего действа.


Читать далее

Для работающих с Интернет Керри Глисон советует изучить и уметь эффективно использовать поисковые сервисы, и, кроме того, не отвлекаться на посторонние ссылки которые, скорее всего, встретятся при поиске нужной информации.

Важным способом взаимодействия руководителя и его непосредственных подчиненных являются встречи один на один. При этом необходимо заранее оговорить дату и время таких встреч и предоставить возможность подготовиться к ней как руководителю, так и его подчиненному.

Обязательно уделите внимание повышению эффективности проводимых совещаний. Для этого необходимо:

• Ясно определить цели совещания.
  
• Провести предварительную подготовку всех его участников.
  
• Обеспечить порядок и последовательность при его проведении (назначьте Председателя, обладающего правом прервать дискуссию).
  
• Добиться получения решений, ведущих к поставленным целям и отвечающих на вопросы "что?", "кем?" и "когда?" должно быть сделано.
  
• Протоколировать ход совещания, принятые на нем решения и оперативно ознакомить с протоколом всех участников совещания.

В периоды работы, требующей вашей концентрации решительно останавливайте посетителей, пришедших просто поболтать.

Помните, что при следовании вышеупомянутым рекомендациям, необходимо использовать достаточно гибкий подход (иногда даже метод проб и ошибок), чтобы учесть конкретную специфику вашего бизнеса.

Продолжение - ч.5.

Читать сначала - ч.1.

Для определения того какой является ваша текущая жизненная позиция, анализируйте собственные слова и поступки "со стороны" и сравнивайте их со словами и действиями окружающих вас людей.

(Если вы хотите изменить свое привычное поведение, то потребуется довести нужные действия до автоматизма, без необходимости каждый раз задумываться как будет правильнее поступить в той или иной ситуации. Для этого нужно чтобы желаемая модель поведения стала вашей привычкой, а привычкой, как известно, становится то, что мы делаем регулярно).

Каждый из последующих 7 навыков связан с первым навыком - навыком действовать, а не ожидать действия других людей.

Второй навык - это "Начинать дело, думая об его окончании". Этот навык говорит о важности выбора правильной стратегии в решении любой задачи.

(Например, если в данный момент вам надо попасть из пункта А в пункт Б, то не важно как и на чем вы будете передвигаться, если вы все время будете двигаться в неверном направлении. Более того, за время движения цель может измениться, и, окажется, что на самом деле вам нужно в пункт B. Поэтому в решении этой задачи важно быть не только хорошим исполнителем (хорошо управлять автомобилем), не только хорошим менеджером (найти этот самый автомобиль), но и лидером, который сможет правильно определить движетесь ли вы к вашей цели и правильно ли выбрана эта цель.)

Необходимо ясно осознавать те ценности, которыми вы хотите руководствоваться в своей жизни. Попробуйте сформулировать эти ценности и записать их в виде списка. Имея этот список вы всегда сможете оценить свои поступки и проверить в верном ли направлении вы движетесь.

Продолжение - ч.3.

Читать сначала - ч.1.

Представляю вашему вниманию авторский проект Олега Глебова - сайт www.siteam.ru, основными темами которого являются фотографии природы, путешествий и соревнований по экстремальным видам спорта. Поскольку эти темы мне очень близки, я всегда с удовольствием захожу на этот сайт и нахожу для себя что-то, заслуживающее внимания.

С разрешения автора выкладываю несколько фотографий и желаю ему интересных путешествий и отличных кадров! :)

P.S. Новые работы Олега представлены также на страницах его блога http://oglebov.livejournal.com/.

Upd 22.08.2007: сайт переехал на http://oglebov.ru/.

Читать далее

Стивен Р. Кови "Семь навыков высокоэффективных людей: Мощные инструменты развития личности" - М.: Альпина бизнес букс, 2008.

Stephen R. Covey. The 7 Habits of Highly Effective People. Restoring the Character Ethic.

Для того, чтобы изменить ситуацию, порой достаточно изменить свое восприятие этой ситуации. Даже когда нам кажется что дела плохи, на самом деле может оказаться, что все не так уж и плохо. Попробуйте взглянуть на обстоятельства с разных сторон, и вы почти наверняка найдете что-нибудь положительное.

Навык - это пересечение знания, умения и желания. Для развития собственного навыка необходимы все эти три компонента.

Важно правильно соблюдать баланс между получением результата и совершенствованием средств производства, используемых для его получения.

Первый навык высокоэффективных людей - это проактивность. Жизненная позиция человека является проактивной, когда его поведение определяется его решениями, а не обстоятельствами и внешними факторами. Проактивный человек готов проявлять инициативу, брать на себя ответственность за все, происходящее с ним, и подчинять свои чувства собственному разуму.

Противоположностью проактивной жизненной позиции является реактивная позиция. Люди с реактивной позицией полагаются на мнение других людей в том, как они должны себя вести и чувствовать.

"Реактивные люди в своей речи используют выражения, снимающие с них ответственность.

- Вот такой уж я есть. Я детерминирован. Ничего не могу с этим поделать.

- Он выводит меня из себя! Я за себя не отвечаю. Моей эмоциональной жизнью управляет нечто, мне неподвластное".

Проактивные люди в своих поступках и ощущениях руководствуются в первую очередь своей внутренней системой жизненных ценностей. Элеонора Рузвельт говорила: "Никто не может вас обидеть без вашего согласия".

То, кем вы являетесь сегодня, есть результат вашего вчерашнего выбора. Чтобы измениться завтра, необходимо начать что-то делать для этого уже сегодня.

По словам Сэмюэла Джонсона, "фонтан успеха должен забить в нас самих; тот же, кто столь несведущ в человеческой натуре, что ищет счастье, изменяя все что угодно, кроме самого себя, потратит свою жизнь на бесплодные усилия и преумножит беды, от которых стремился избавиться".

Продолжение - ч.2.

Ссылки по теме
- 7 навыков Стивена Кови: краткое изложение - http://60minut.info/knighi/7-navykov-stiviena

Необходимо регулярно выделять время для выполнения задач с низким приоритетом, иначе они могут навсегда остаться в списке невыполненных.

Начиная работать над чем-то, не стоит забывать, что максимальная производительность вашего труда наступает не сразу. Ей предшествует период "погружения в проблему". Поэтому период работы над отдельной задачей не должен быть слишком коротким, чтобы учесть подобную "разминку". Очевидно также, что сверху этот период ограничен временем наступления утомления, после которого эффективность работы резко падает, и возникает необходимость в отдыхе для ее восстановления.

По утверждению Питера Дракера идеальная продолжительность непрерывной работы составляет 90 минут. В течение этого времени необходимо максимально сконцентрироваться на выполняемом деле, не отвлекаясь на посторонние вещи.

Дабы несрочные телефонные звонки и электронные письма не отвлекали ваше внимание в течение всего дня, выделите на их обработку определенное время.

"Люди редко ожидают немедленного ответа на переданные по электронной почте сообщения. Если вы просматриваете сообщения регулярно, скажем, утром, перед обедом и перед концом рабочего дня, этого вполне достаточно".

Продолжение - ч.4.

Читать сначала - ч.1.

Информация от разработчиков:
"Игра "Учим неправильные английские глаголы" предназначена для быстрого изучения неправильных глаголов английского языка. Программа реализована на VB for Application в MS Excel. В первом тесте предлагается выбрать один из 4-х вариантов русского глагола соответствующего той или иной форме неправильного английского глагола. Во втором тесте Вам нужно напечатать перевод русского глагола по английски. В случае ошибочного ответа в словаре устанавливается специальная метка. Программа будет в случайном порядке выбирать вопросы из словаря до тех пор пока Вы не дадите правильные ответы. Результаты тестов автоматически сохраняются при закрытии книги."

Программа распространяется свободно.

Дополнительная информация и возможность скачать: http://logmarket.euro.ru/english.htm

Ссылки по теме
- Таблица всех форм неправильных глаголов с транскрипциями - http://engmah.narod.ru/Irregular_Verbs.htm
- Еще одна таблица неправильных глаголов - http://www.homeenglish.ru/Grammarverbno.htm
- Неправильные глаголы TOP 135 (по частотности, с информацией по частоте упоминания в разрезе пяти форм каждого глагола) - http://www.alleng.ru/mybook/8_1-TOP135freq.htm
- Таблица неправильных глаголов с переводом и произношением - http://nepravilnye-glagoly.ru/Английские%20неправильные%20глаголы

Включил сейчас прямой эфир. Приятно удивило качество звука микрофона - никаких посторонних шумов и т.д. Интересно как они этого делают? Операторская работа тоже неплохая. Чувствуется динамика "шоу", что так редко раньше встречалось на отечественных эфирах. Радуют перемены к лучшему :)

Учебный центр Микроинформ предлагает тестирование и сертификацию студентов по офисному программному обеспечению Microsoft и работе в Интернет.

В течение 3 месяцев с момента регистрации успешно сдайте 4 теста:
Тест №1 Основы устройства ПК и работы в среде Windows
Тест №2 Работа с текстовым редактором Word
Тест №3 Работа с системой обработки таблиц Excel
Тест №4 Работа с почтовой программой Outlook и Internet Explorer
и Вы получите Свидетельство Учебного центра Микроинформ.

Подготовка к сдаче тестов

Предлагаемые тесты соответствуют следующим программам курсов для Пользователей УЦ Микроинформ
http://www.microinform.ru/users/users.htm
1. Первые шаги работы на персональном компьютере
2. Microsoft Excel 2000 (базовый)
3. Microsoft Word 2000 (базовый)
4. Microsoft Outlook 2000: работа с почтовой системой
Основы профессиональной работы в Internet (пп. 4, 5, 6) Изучите самостоятельно или на курсах темы, представленные в данных программах. Перед сертификационными тестами пройдите также Пробное тестирование.

До 31-го декабря 2006г. тестирование студентов проводится бесплатно.

http://test.microinform.ru/Student.asp

Для эффективного труда важен порядок на рабочем месте. На столе необходимо держать только то, с чем сейчас ведется работа. Лишние вещи не должны отвлекать ваше внимание.

Используйте ежедневник, который напомнит вам о делах именно в тот момент, когда вам нужно начать их делать.

Регулярно выполняйте резервное сохранение ваших рабочих файлов в компьютере.

Об обработке бумажных документов (по аналогии можно организовать обработку электронной корреспонденции):
"Достаньте хотя бы три лотка и обозначьте их "Входящие документы", "Документы для рассмотрения" и "Исходящие документы". В лотке "Входящие документы" будут находиться все вновь поступившие материалы. Лоток "Документы для рассмотрения" предназначен для бумаг, с которыми вы не можете работать сейчас по не зависяцим от вас причинам. В лотке "Исходящие документы" должны находиться бумаги, работу с которыми вы закончили.".

"Мы то, что мы делаем постоянно" (Аристотель).

Для повышения эффективности вашей работы необходимо правильно распределить затрачиваемое время между выполняемыми задачами в соответствии с их приоритетом. Важно минимизировать время, затрачиваемое на не очень важные дела, с тем, чтобы большая его часть посвящалась делам наиболее важным.

Необходимо анализировать на что в действительности уходит ваше время. Для анализа структуры реальных временных затрат полезно использовать записи того, сколько было потрачено времени и на что, поскольку ваши личные ощущения могут существенно отличаться от действительности.

По возможности группируйте рутинные операции, поскольку при этом повышается эффективность их выполнения.

Продолжение - ч.3.

Читать сначала - ч.1.